教育用ホームページによる情報提供サービスの評価

１．はじめに

　本文書は、平成１２年度に行った調査研究報告について、特にインターネットの教育利用を行う教員を対象として、内容を構成、編集したものである。

２．Ｅスクエアホームページアンケートの回答結果

　Ｅスクエアホームページについて、同様の内容で２回のアンケート調査を実施した。以下に、その結果を示す。

◆質問内容の概要

（１）所属、担当教科、年齢、性別等、個人の属性に関する項目

（２）ホームページ全体の評価、特に、サービス別メニューに関する項目

（３）各メニュー項目（後述参照）について、次の項目

利用しているかどうか
役立つかどうか（５段階評価）

◆アンケートの実施時期と回答件数

	実施時期	回答件数
第１回	２０００年８月３０日～９月１２日	７８
第２回	２００１年１月２４日～２月２３日	１１３

◆アンケートで取り上げたメニュー項目

Ｗｈａｔ’ｓ　Ｎｅｗ

投稿ホットニュース

イベント情報（第２回のみ）

お知らせ・事務局

官庁等の教育情報

授業実践事例

学校で実施している企画（第１回）／平成１２年度の実践プロジェクト（第２回）

コミュニケーションの広場

教育用ソフト検索

パソコン入門、インターネット導入

質問箱（ヘルプデスク）

教育関連機関Ｗｅｂサイトのリンク集

メールニュース

２．１　個人属性に関する項目

（１）所属

（２）担当教科

（３）教職員職名

（４）年齢

（５）性別

（６）Ｅスクエアプロジェクトを知ったきっかけ

※「興味がある」の選択肢は第１回のみ
「Ｅ２プロジェクトからの働きかけ」「教育関連機関からの通知」の選択肢は第２回のみ

（７）どの位の頻度でＥスクエアホームページを利用しているか

（８）ほとんど見ない人の理由

ほとんど見ない理由	第１回	第２回
構造が複雑（探しにくい）	1	1
情報が更新されていない	1	2
役に立つ情報がない		1
ページが重く使いにくい		5
その他	2
	4	9

２．２　ホームページ全体の評価に関する項目

（１）Ｅスクエアホームページの全体評価

（２）ホームページ情報量

（３）更新の頻度

（４）有用度

（５）利用者別メニューとサービス別メニュー

　第１回アンケートでは、トップページの利用者別メニュー（校長室、職員室等）と、別ページにあるサービス別メニューのどちらを主に使うかを質問した。第２回アンケートの時点では、トップページにサービス別メニューを持ってきたため、以前と比べて、どちらが良いかを質問した。

（６）良く利用する利用者別メニュー

　良く利用する利用者別メニューについては、第１回アンケートでのみ質問した。なお、回答は、３つまでを選択する方式とした。

（７）良く利用するサービス別メニュー

　良く利用するサービス別メニューについては、第１回アンケートでは８項目、第２回アンケートでは１３項目からの選択式（最大３個）とした。第１回アンケートの項目と第２回アンケートの項目は、一部対応しないものがある。次のグラフ中の項目のうち、（１）とついているのは、第１回アンケートにのみある項目で、（２）とついているのは、第２回アンケートのみにある項目を示している。