エネルギー・環境問題総合教育用地理情報データ
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中学校新学習指導要領における「エネルギーと環境」に関する内容の取扱いの抜粋を以下に示す。
(◎−中核となる項目)
教科 | 社会 | 理科(1) | 理科(2) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容 |
[地理的分野] (3)世界と比べて見た日本 ア 様々な面からとらえた日本
[公民的分野] (2)国民生活と経済
(3)現代の民主政治とこれからの社会
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(3)電流とその利用 ア 電流
イ 電流の利用る人間の倫理
(5)運動の規則性 ア 運動の規則性
(6)物質と化学反応の利用 ア 物質と化学反応の利用
(7)エネルギー資源 ア エネルギー資源
イ 科学技術と人間
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(2)大地の変化諸課題 イ 火山と地震
(6)自然と人間 ア 自然環境
イ 自然と人間
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教科 | 美術 | 保健体育 | 技術・家庭 | ||||||||||||||||||||||||
[第2学年、3学年] A 表現 (2)デザインや工芸などの表現活動
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[保健分野] (2)健康と環境についての理解
(3)障害の防止についての理解 ア 障害の防止と環境改善 (4)健康的な生活と疾病の予防についての利界
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[技術分野] A 技術とものづくり (1)生活や産業の中で技術の果たす役割
(5)エネルギーの変換を利用した製作品の設計・製作
(6)作物の栽培
[家庭分野] A 生活の自立と衣食住 (4)室内環境の整備と住まい方 B 家族と家庭生活 (4)家庭生活と消費
(6)家庭生活と地域とのかかわり
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高等学校新学習指導要領における「エネルギーと環境」に関する内容の取扱いの抜粋を以下に示す。
教科 | 歴史 | |||
科目 | 世界史A | 世界史B | 日本史A | 日本史B |
内容 |
(3)現代の世界と日本 カ 科学技術と現代文明 |
(5)地球世界の形成 エ 国際対立と国際協調 オ 科学技術の発達と現代文明 |
(1)歴史と生活 ア 衣食住の変化 イ 交通・通信の変化 エ 産業技術の発達と生活 オ 地域社会の変化 |
(1)歴史の考察 イ 歴史の追及 (ウ)技術や情報の発達と教育の普及 (7)第二次世界大戦後の日本と世界 イ 経済の発展と国民生活 ウ 現代の日本と世界 |
教科 | 地理 | |
科目 | 地理A | 地理B |
内容 |
(2)地域性を踏まえてとらえる現代世界の課題 ア 世界の生活・文化の地理的考察 (ア)諸地域の生活・文化と環境 (イ)近隣諸国の生活・文化と日本 イ 地球的課題の地理的考察 (ア)諸地域からみた地球的課題 (イ)近隣諸国や日本が取り組む地球的課題と国際協力 |
(1)現代世界の系統地理的考察 ア 自然環境 イ 資源、産業 (3)現代世界の諸課題の地理的考察 ウ 国家間の結び付きの現状と課題 オ 環境、エネルギー問題の地域性 カ 人口、食料問題の地域性 キ 居住、都市問題 |
教科 | 公民 | ||
科目 | 現代社会 | 倫理 | 政治・経済 |
内容 |
(1)現代に生きる私たちの課題 (2)現代の社会と人間としての在り方生き方 イ 現代の経済社会と経済活動の在り方 エ 国際社会の動向と日本の果たすべき役割 |
(1)青年期の課題と人間としての在り方生き方 ウ 国際社会に生きる日本人としての自覚 (2)現代と倫理 イ 現代に生きる人間の倫理 ウ 現代の諸課題と倫理 |
(3)現代社会の諸課題 ア 現代日本の政治や経済の諸課題 イ 国際社会の政治や経済の諸課題 |
教科 | 理科 | ||
科目 | 基礎理科 | 理科総合A | 理科総合B |
内容 |
(1)科学の始まり (2)自然の探求と科学の発展 ア 物質の成り立ち ウ エネルギーの考え方 (ア)エネルギーの考え方の形成 (イ)電気エネルギーの利用 (3)科学の課題とこれからの人間生活 |
(1)自然の探求 ア 自然の見方 イ 探求の仕方 (2)資源・エネルギーと人間生活 ア 資源の開発と利用 (ア)エネルギー資源の利用(※1) (イ)地球の変動 (イ)その他の資源開発と利用 イ いろいろなエネルギー (ア)仕事と熱 (イ)エネルギーの変換と保存 (3)物質と人間生活 ア 物質の構成と変化 (ア)物質の構成単位 (イ)物質の変化 イ 物質の利用 (ア)日常生活と物質 (イ)生物のつくる物質 (4)科学技術の進歩と人間生活 |
(1)自然の探求 ア 自然の見方 イ 探求の仕方 (2)生命と地球の移り変わり (ア)惑星としての地球 (3)多様な生物と自然のつり合い ア 地球の姿と大気 (ア)多様な景観 (イ)大気と水の循環 イ 生物と環境 (ア)生物の多様性 (イ)生物と環境とのかかわり (4)人間活動と地球環境の変化 |
教科 | 理科 | ||
科目 | 物理T | 物理U | |
内容 |
(1)電気 ア 生活の中の電気 (ア)電気と生活 (イ)モータと発電機 (ウ)交流と電波 イ 電気に関する探求活動 (3)運動とエネルギー イ エネルギー (ア)エネルギーの測り方 (イ)運動エネルギーと位置エネルギー (ウ)熱と温度 (エ)電気とエネルギー (オ)エネルギーの変換と保存 ウ 運動とエネルギーに関する探求活動 |
(2)電気と磁気 ア 電界と磁界 (ア)電荷と電界 (イ)電流による磁界 イ 電磁誘導と電磁波 (ア)電磁誘導 (イ)電磁波 (3)物質と原子 ア 原子、分子の運動 (ア)物質の三態 (イ)分子の運動と圧力 イ 原子、電子と物質の性質 (ア)原子と電子 (イ)固体の性質と電子 |
(4)原子と原子核 ア 原子の構造 (ア)素粒子と波動性 (イ)量子論と原子の構造 イ 原子核と素粒子 (ア)原子核 (イ)素粒子と宇宙 (5)課題研究 ア 特定の物理的事象に関する研究 イ 物理学を発展させた実験に関する研究 |
教科 | 理科 | ||
科目 | 化学T | 化学U | |
内容 |
(1)物質の構成 ア 物質と人間生活 (ア)化学とその役割 (イ)物質の探求 イ 物質の構成粒子 (ア)原子、分子、イオン (イ)物質量 ウ 物質の構成に関する探求活動 (2)物質の種類と性質 ア 無機物質 (ア)単体 (イ)化合物 イ 有機化合物 (ア)炭化水素 (イ)官能基を含む化合物 ウ 物質の種類と性質に関する探求活動 |
(3)物質の変化 ア 化学反応 (ア)反応熱 (イ)酸・塩基、中和 (ウ)酸化と還元 イ 物質の変化に関する探求活動 |
(1)物質の構造と化学平衡 ア 物質の構造 (ア)化学結合 (イ)気体の法則 (ウ)液体と固体 イ 化学平衡 (ア)反応速度 (イ)化学平衡 (2)生活と物質 ア 食品と衣料の化学 (ア)食品 (イ)衣料 イ 材料の化学 (ア)プラスチック (イ)金属、セラミックス (4)課題研究 ア 特定の化学的事象に関する研究 イ 化学を発展させた実験に関する研究 |
教科 | 理科 | |
科目 | 生物T | 生物U |
内容 |
(2)環境と生物の反応 ア 環境と動物の反応 (ア)液体とその恒常性 (イ)刺激の受容と反応 イ 環境と植物の反応 (ア)植物の生活と環境 (イ)植物の反応と調節 ウ 環境と生物の反応に関する探求活動 |
(3)生物の集団 ア 個体群の構造と維持 (ア)個体群の維持と適応 (イ)物質の生産と植物の生活 イ 生物群集と生態系 (ア)生物郡集の維持と変化 (イ)生態系とその平衡 (4)課題研究 ア 特定の生物や生物現象に関する研究 イ 自然環境についての調査 |
教科 | 理科 | ||
科目 | 地学T | 地学U | |
内容 |
(1)地球の構成 ア 地球の概観 (ア)太陽系の中の地球 (イ)地球の形成と活動 イ 地球の内部 (ア)地球の内部構造と構成物質 (イ)火山と地震 ウ 地球の歴史 (ア)野外観察と地形・地質 (イ)地層の形成と地殻変動 (ウ)化石と地質時代 エ 地球の構成に関する探求活動 |
(2)大気・海洋と宇宙の構成 ア 大気と海洋 (ア)大気の熱収支と大気の運動 (イ)海水の運動 イ 宇宙の構成 (ア)太陽の形状と活動 ウ 大気・海洋と宇宙の構成に関する探求活動 |
(1)地球の探求 ア プレートの動きと地殻の変化 (ア)プレートの動き (イ)大地形の形成 イ 日本列島の変遷 (ア)島弧としての日本列島 (イ)日本列島の地史 (2)地球表層の探求 ア 地球の観測 (イ)気象と海洋の観測 イ 大気と海洋の現象 (ア)気象と気候 (イ)海洋の現象 (4)課題研究 ア 特定の地学的事象に関する研究 イ 自然環境についての調査 |
教科 | 家庭 | |
科目 | 家庭基礎 | 家庭総合 |
内容 |
(1)家庭の生活と健康 ア 食生活の管理と健康 イ 衣生活の管理と健康 ウ 住生活の管理と健康 (3)消費生活と環境 ア 家庭の経済と消費 イ 消費行動と環境 (4)ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動 |
(4)生活の科学と文化 ア 食生活の科学と文化 イ 衣生活の科学と文化 ウ 住生活の科学と文化 (5)消費生活と資源・環境 ア 消費行動と意思決定 イ 家庭の経済生活 ウ 消費者の権利と責任 エ 消費行動と資源・環境 (6)ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動 |
教科 | 家庭 | |
科目 | 生活技術 | |
内容 |
(2)消費生活と環境 ア 家庭の経済と消費 イ 消費行動と環境 (3)家庭生活と技術革新 ア 科学技術の進展と家庭生活 ウ 家庭生活と電気・機械 (4)食生活の設計と調理 イ 食品と調理 (5)衣生活の設計と製作 イ 被服の構成と製作 |
(6)住生活の設計とインテリアデザイン ア 家族の生活と住居 イ 住居の設計とインテリア計画 ウ 住生活の管理 エ 生活と園芸 (7)ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動 |