世界が友だち

目黒区立東山小学校

　「世界中の子供たちと仲良くしたい」「世界の子供たちと話し合いたい」と願う子供たちは多い。従来はその願いを文通などを通して実現してきて，それなりの成果は得られた。しかし，ともすると子供が期待する即時的な反応には程遠く，子供たちの国際交流への意欲もとかく薄れがちであった。

そこで，本校においては，過去に幾度となくEメールによる交流を行ってきたが，一つの国の特定の学校が相手であり，相手の都合により，中止になったこともあった。

　総合的な学習を始める最初の第3学年であり，社会科の学習の発展として行った。まず始めに，調べ学習で町の様子をデジカメで収集させ，その画像をもとに絵地図を作成し，世界に向けたわが町を紹介することのきっかけとした。

　「日本の今」を世界の子供たちに紹介するには，映像や音が中心で，子供ならではの視点からの情報こそが，世界の子供たちに一番興味がわくものであると考えたからである。

　そして次に，その絵地図を本校の英文ホームページに掲載し，世界各国から随時，閲覧してもらえるようにして，幅広い世界各国との子供達との交流（世界が友達）を実現しようと考えた。

　本校は，最新のwindowsパソコンが平成11年9月に導入された。そこでまず始めにパソコンの操作に慣れさせた。次に，ソフト(一太郎スマイルの中のキーボード練習)を使いながらゲーム感覚で練習させて，ローマ字入力がキーボードからできるようにさせた（指導学年は第4年生である）。あえてソフトキーは使わなかったのは，キーボードリテラシーの習得は，１年でも早い方がのぞましいと考えたからである。

　3年の社会科の町調べの発展として，今回の活動は取り組ませた。そこで，町調べで撮ったデジカメの映像をパソコンで整理していく中で，世界にわが町を紹介したいという願いがうまれた。そして，次に，外国の友だち（帰国児童が在籍していたSt.Andrews School. California）や世界の子供たちを思い浮かべながら，その場所や施設の中でもっとも日本らしい映像を選んだ。また，不足している場合は，放課後に撮り直した。

　紹介したい場所や施設の中で最も象徴的なもの（日本らしいもの）の名称を英訳し，その発音を授業協力者の保護者から教えてもらい，録音しファイル化する。そして，自分たちで作ったhtmlファイルと音声のファイルを，LANを通してサーバー機に送る練習をする。また，その映像と音を先生用のパソコンから開き，自分の作ったwebサイトと音を確かめる。

　デジタル画像の取り込み方やhtmlファイル・音声ファイル（WAVEファイル）の作り方を知り，自己紹介ホームページを模擬的に作成して，LAN（ローカルエリアネットワーク）を通して，教師のサーバー機に送れるように練習する。デジタル画像は，サーバー機の「先生から」という，子供用のパソコンからアクセスできるホルダーJPG(画像形式)であらかじめ保存しておく。