これまで述べた調査結果により、PDAの教育現場におけるIT機器としての適正ついては、現在市販されているものを活用した場合においても、活用場面と利用時間に配慮することによって、効果的に学習場面の利用できるものと考えられる。
また一方で、PDAを介して活用するソフトウェアについては、インターネットを介して活用できるWebベースのツールを開発していくことで、PDAの特徴である携帯性とあいまって、より効果的な学習ツールとなりえると言える。
PDAを始めとする携帯情報端末は、学校内外を問わず「必要に応じてネットワークに接続できるIT機器」であることを最大の利点として、"連続した学習活動をつなぐ橋渡し"となりえると考えられる。
しかし一方で、PDAを携帯するために必要なバッテリーについては、通信などを利用した場合の消耗の激しく、子どもたちが記録したデータが消えてしまうのなどのトラブルも多かったことから、その管理方法及び機能改善を含め課題だと思われた。また、同時に、ネットワークにつなぐ際に必要となる通信回線については、その経費・速度・アクセスポイント数などの問題により、常に自由に活用できるとは言い難い場合が多く、その整備及び料金体系などが早急に整うことが望まれる。
「こんなPDAがあったらいいのに・・・」というPDAに対する子どもたちの意見のうち、代表的なものを下記に列挙した。
PDAの具体的なイメージや形状について、絵を使って表現されたもののうち、代表的なものを以下に列挙した。
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下記メディアにおいて、本プロジェクトの活動が取り上げられた。
・教育マルチメディア新聞(2002/12/7付 記事)
「携帯端末の学習利用 −小学校で授業・開発へ−」
・日本教育新聞(2002/10/25付 記事)
「教師は授業のデザインづくりを」
・日刊移動体通信ニュースM (2002/10/28付 記事)
・MOBILE NEWS Vol.4 No.931(2002/10/25付 記事)
・ZDNet Mobile (2002/10/25付 記事)
「旺文社子会社、PDA利用の子ども向け学習システムの開発開始
・ZDNet Wire Morning Edition(2002/10/25付 記事)
「旺文社子会社,PDA利用の子ども向け学習システムの開発開始」
・ZDNet Wire Evening Edition(2002/10/25付 記事)
「旺文社子会社,PDA利用の子ども向け学習システムの開発開始」
・ASCII24電子メールサービス (2002/10/26付 記事)
「旺文社デジタルインスティテュート,PDAでの学習活動の研究・
開発を開始」
・CNET Japan (2002/10/25付 記事)
「PDAを使った小学生向け学習システム開発プロジェクトが始動」
・asahi.com (2002/10/28付 記事)
「【e-ビジネス情報】[新製品]旺文社DI,ALSIと協力し,
モバイル学習システムの研究・開発を開始」
・BCN (2002/10/28付 記事)
「旺文社DI,ALSIと協力し,モバイル学習システムの研究・開発を
開始」
・Yahoo! Japan News(2002/10/28付 記事)
「[新製品]旺文社DI,ALSIと協力し,モバイル学習システムの研究・
開発を開始」
・NIKKEI NET (2002/10/28付 記事)
「旺文社DI,PDAを活用したモバイル学習システムの研究・開発を
開始」
・News@nifty(IT・コンピュータ) (2002/10/28付 記事)
「旺文社DI,ALSIと協力し,モバイル学習システムの研究・開発を
開始」
・ 日本教育新聞 (2003/2/7付記事)
「博物館施設と小学校が連携
―モバイル機器使い情報活用能力育成―」
・ NHK 「おっしょい福岡」(2002/1/14,16 放送)
・ RKB毎日放送 「ニュースワイド」(2002/1/22 放送)
石原一彦・堀田龍也(2002.10.31 日本情報教育栃木大会 )
図8.2.3.1に示すWebサイトを立ち上げ、日々の授業の様子について更新している。なお本サイトは、2004年3月末まで、公開する。
本プロジェクトの普及活動の一環として、以下の4点につき、取り組んでいく。
(1) 2004年3月末までのWEBサイトの継続的な運用。
(2) 本開発システムのWebサイトからのダウンロード。
(3) 本成果に関する学会での発表。
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