学校名： （ ） 交流・授業内容： （ ）
１． 高品質映像・音声伝送システムを利用した教室環境についてお尋ねします。次の評価にてお答え下さい。 ア）よくできた イ）どちらかといえばできた ウ）どちらかといえばできなかった エ）できなった
１−１） 教室内の照度は適切に調整できましか。 （ ） １−２） 機材の位置は適切に設置できましたか。 （ ） １−３） 児童・生徒の位置は適切に配置できましたか。 （ ）
２． 高品質映像・音声伝送システムどのようなセットアップを行いましたか。
ア） 機材の設置
イ） 映像の動作確認
ウ） 音声の動作確認
エ） システムの操作
オ） その他（ ）
３． 高品質映像・音声伝送システムのトラブル時の対応についてお尋ねします。
３−１） 交流。授業中にシステム的なトラブルが発生しましたか。 はい・いいえ ３ー２） ２−１）で「はい」とお答えになった方にお尋ねします。どのようなトラブルが発生し、どのような対応を行いましたか。
４． 高品質映像・音声伝送システムでお気づきの利点・欠点をお書き下さい。
利点 （ ） 欠点 （ ）
５． 高品質映像・音声伝送システムを利用した授業・交流の授業計画についてお尋ねします。次の評価にてお答え下さい。 ア）よくできた イ）どちらかといえばできた ウ）どちらかといえばできなかった エ）できなった オ）本交流・授業には該当しない。
５−１） 自ら調べる（調べ学習を要する）力を高めるための授業計画ができましたか。 （ ） ５−２） 考察する力を高めるための授業計画ができましたか。 （ ） ５−３） 物事をまとめるための力を高めるための授業計画ができましたか。 （ ） ５−４） 表現力（発表する場を設ける等）を高めるための授業計画ができましたか。 （ ） ５−５） 遠隔コミュニケーション（聞く・話す場を設ける等）を高めるための授業計画ができましたか。 （ ） ５−６） 異校種を意識させた交流・授業の授業計画ができましたか。 （ ） ５−７） 専門家の有効的な交流・授業の授業計画ができましたか。 （ ） ５−８） 相手校・相手国を知ることのできる交流・授業の授業計画ができましたか。 （ ） ５−９） 自国文化を再認識させる交流・授業の授業計画ができましたか。 （ ） ５−１０） 児童・生徒の活発な発言を促す交流・授業の授業計画ができましたか。 （ ） ５−１１） その他交流・授業を授業計画する上、留意した点をお書き下さい。 （ ）
ご協力ありがとうございました。