○国際共同作業から学んだもの
　生徒だけで，例え未熟な作品であっても,苦労して完成するという作業はとても大切です。
しかし、「地球クラブ」のテーマは，それだけでなく「 世界中の皆が協力し合えばもっと，
もっと，すばらしいものを完成することができる。」という目標があった。世界の人たちが
距離感をなくし，それぞれの持っている得意なものを持ち寄って協力すれば，すばらしい作
品を完成できるという共同作業の楽しさを体験できた。

○研究成果の報告
　これらの活動の成果と課題は，第３回日本インターネット協会主催「第３回　小中高の先
生のためのインターネット研修会　インターネットで仲間をふやそう！！」８月３日で発表。
さらに，ＣＥＣ主催,「北海道・東北地区 100校プロジェクト活用研究会」１１月２８日に
発表。教育家庭新聞社出版書籍，教室から世界へ，インターネット実践例集の「海外との楽
しいバーチャル・クラスルーム」にもレポートした。

○１００学校プロジェクト最後の実践活動
  「地球クラブ」のこれまでの活動，１００校プロジェクト参加２年間の活動の総仕上げを
インターネット上の仮想空間に，いくつかの国の生徒・先生が集まり，一つのクラスを編成
し，その教室の中でどのようなテーマの共同作品を完成するか，皆で討論しながらＨＴＭＬ
の編集をする，世界で初めての試み　At&T Jens Virtual Class Room On The Net に参加し
た。同じサーバー上の同じデレクトリに，３か国が自由にアクセスすることを認め，共同の
場でＨＴＭＬを完成するという教育プログラムであった。このプログラムに，１００校プロ
ジェクト供与機器を利用して参加した。本校中学，正課クラブ活動「地球クラブ」の３チー
ムがエントリー，交流を展開したが初めての国際舞台での活動は，正直なところ苦労と失敗
の連続であった。応募のあった３０か国，２６１校の中から２９か国１５３校（１６２グル
ープ）５４クラスが編成され、応募した本校３チームも選考され，次のような国際クラスに
編入された。いずれもほぼ，同年令の生徒達であった。
Ａチーム　＊Hampton-Dumont Community Schools（USA)，＊Mankkaa school　(Finland)
　　　　　＊清水国際中学３年生（日本）　　
Ｂチーム　＊Schroeder Middle School(USA)，＊Benchamarachutis School　(Thailand)
　　　　　＊清水国際中学１年生（日本）
Ｃチーム　＊Toronto Montessori Schools　(Canada)，＊Mantysalo school　(Finland)
　　　　　＊清水国際中学２年生（日本）　　　　　　　　　　　　　
　このプログラムは，インターネットを利用した国際交流の難しさを体験する機会を私達に
与えた。同時に，この国際プロジェクトは参加した生徒・教師の貴重な学習の場となった。
３か国共同で一つの作品を制作するという作業は困難を極めた。４か月にわたる長期のイン
ターネット上の国際共同作業の中で，相手国の生徒・先生とけんかしたり，泣いたり，笑っ
たりしながら一つの作品が完成した。これは，１００校プロジェクト参加の一つの大きな思
い出として残った。これらの活動を通して私達も大きく成長した。
　
○共同企画への参加
　酸性雨共同調査プロジェクトに本校，化学部が参加したが，このレポートは後日，本校ホ
ームページに掲載予定であるのでここでは報告を省略した。他に電子図書館モニター，プレ
ゼンテーションシステム・ソフトと開発モニターとして協力した。全国発芽Ｍａｐも楽しい
インターネット利用活動であった。

○２年間を振り返って
　応募前に Windows Machine　にさわったこともなく，UNIX言語も知らない管理者が，独自
にサーバを持ち運用するような無謀は，避けるべきだとある方の助言を頂きましたが，サー
バーを立ち上げた日から今日まで１度の故障もなく動きつづけた信頼性とリモートチェック
でサーバーをバックアップいただきました関係者に，この場をお借りしてお礼申し上げます。