５．３５　「生徒会の輪」プロジェクト

　

５．３５．１　概要

　

　（１）ねらい

• 全国の中学校の生徒会交流を深め，自主自立の精神を養う。
• 全国中学校生徒会のメーリングリストを作成し，意見交換や情報交換をし，生徒会自治活動の活性化を図る。 　

　（２）ネットワークの活用場面

• 各学校の生徒会の様子を知るためにビデオ会議を実施し，情報交換する。（文化祭の時など）
• 環境問題や各学校での問題点を取り上げ，メーリングリスト（ニュースグループ）で意見交換をする。 　

　（３）企画の対象

　　　学年　全学年対象
　　　教科　生徒会活動

５．３５．２　実施

　（１）日程

　 　　　平成９年７月９日　「生徒会の輪」プロジェクト参加への呼びかけ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（メーリングリスト　akinotano）
　　　　　　　７月　　　「生徒会の輪」プロジェクトホームページを作成
　　　　　　　７月　　　ニュースグループ「seitokai.stu.japan,seitokai,test」を設定　(news.edu.ipa.go.jp上）
　　　　　　１０月　　　生徒会本部役員からの文化祭についてのアイディア募集
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（メーリングリスト　akinotano）
　　　　　　１２月　　　「生徒会の輪」プロジェクト参加への呼びかけ（２回目）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(メーリングリスト　aimiteno）
　　　　　　　１月　　　「生徒会の輪」プロジェクト参加への呼びかけ（３回目）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（メーリングリスト　akinotano）
　　　　　　　２月　　　テレビ会議による交流

　 　（２）参加校 　

　　　栃木県阿久津中学校　　　山田敏夫
　　　徳島県徳島中学校　　　　執行委員　土居　新之助
　　　熊本県長陽中学校　　　　伊藤孝美
　　　宮城県仙台第１中学校　　佐藤友彦・斉藤公

　 　（３）内容

• 全国の中学校の生徒会交流を深め，自主自立の精神を養う。
• 全国中学校生徒会のメーリングリストを作成し，意見交換や情報交換をし，生徒会自治活動の活性化を図る。

　

５．３５．３　効果と課題

　 　（１）効果 　

　　　（生徒の感想）

• 他の学校の考え方を聞くことによって，自分たちの考える範囲が広がり，アイディアを出すのに，とても役立った。今までは校内の中だけの考え方で何事もやってきた。（特に行事関係）しかし，他校との交流のおかげで文化祭などの新しい考えが出てきた。生徒会の交流活動は私たち個人にとっても学校や生徒会にも大きな影響を与えたと思う。もっともっとこれからもインターネットを使い交流を深めていきたい。