春山小学校　Page２/２

(3)  インターネットを活用した交流
　  メールソフトのように意見のやり取りができ，使い勝手はすこぶる簡単で，メーリン
  グリストのようにたくさんの仲間といっしょに見ることのできる，そういう仕組みを備
  えた電子掲示板「なかまとおしゃべり」のコーナーを，昨年本校のホームページの中に
  設置した。昨年度の実践から，電子掲示板の利用は子供たちの交流に大変役立つことが
  わかった。今年度は，電子掲示板で始めた交流が，テレビ会議でのリアルタイムの交流
  へと発展し，ますます深まった。
○スウェーデンの子供たちとの交流(２年生)
  　昨年，母親が本校出身で父親がスウェーデン人を両親に持つ女の子が，１年生に約２
  ヶ月間，体験入学した。片言まじりの日本語での本校の子供たちとの心温まる交流を思
  い出にスウェーデンに帰国した彼女と，その後メール交換が始まった。
    デジタルカメラで撮った学校の様子の写真を電子メールに添付して交換したり，子供
  たちがお絵描きソフトでかいたクリスマスカードを電子メールに添付して交換したりし
  た。
○メール友達(２年生)
  　子供たちがいろいろな学校のホームページを見て，感想などをメールボックスに書い
  て送ったところ，山形県の八幡小学校から，「２年生同士でメール交換しましょう。」
　という返事が来たのがきっかけで交流が始まった。初めは文字だけの電子メール交換だ
　ったが，ペアーが決まり，お絵描きソフトで作った顔写真入りの名刺を交換し合い，親
　しさが増した。その後，２回のテレビ会議での交流も行い，写真や手紙だけのやり取り
　から，生の声を通しての交流は，緊張しながらも楽しいものだった。
○ふくいっ子じょうほう局(４年生)
  　社会科・国語科のいくつかの単元を合わせて「ふくいっ子じょうほう局」という大単
　元を設定し，学習を進めた。他県の友達（鹿児島県野神小学校，愛媛県宮内小学校，宮
　崎県本郷小学校）との交流学習を柱として，課題意識をもたせ，活発な表現活動を生み
　出し高めながら，生きた情報を交換し合うことをねらいとしている。
　　電子メール・電子掲示板・チャットで，交流開始の挨拶や自己紹介文などを交換し合
　い，交流が始まった。その後も，チャットで日頃の話題などを交換し合い交流を深めて
　いった。また，社会科の県の姿の学習後，それぞれの県のことを紹介したビデオレター
　や宅配便を交換し合った。国語科の方言の学習では，テレビ会議でそれぞれの県の方言
　を紹介し合い，違う地方の方言に生の声で触れることができた。
　　１月に福井には雪がたくさん降った。その時のそれぞれの様子を知らせ合うことで，
　あたたかい地方との違いを感じ取ることもできた。
○「ごんぎつね」遠隔共同学習への参加(４年生)
  　大津市平野小学校が，企画・運営しているプロジェクトに参加し，書き込みをさせて
　もらった。子供の様子を見ていて，自分の考えを入力して発信するには，口頭で表現す
　るときに比べ，文章表現を曖昧にすることができず，自然に表現を吟味するようになっ
　ていくのを感じた。

2.　平成10年度の成果と課題
　インターネットが，子供の調べ学習の手段として定着化するとともに，子供にとって身
近な道具になってきた。授業中だけでなく，休み時間や放課後のコンピュータ室開放時に，
自分で見たいホームページのURLを調べてきてアクセスし，必要なところをプリントアウト
するといった，自主的に利用する姿が見られるようになった。
　そんな中で，本年度は，交流学習にネットワークのすばらしさを感じることができた。
空間を越えたたくさんの友達との関わりを通して，子供たちの学びが広がった。スウェー
デンの子たちとのメール交換を通して，子供たちはそれぞれの国の文化の違いを感じなが
ら，互いの国を認め合い自国を誇りに思う心が自然と育てられた。交流校の友達にメール
を出しながら，相手を思いやる表現，相手を大切にする心などの，情報のモラルも学ぶこ
とができた。
　コンピュータの台数も十分とはいえない環境ではあるが，これから取り組むべき総合的
な学習とインターネットの関わり，また，そのときの教師の役割はどうあるべきかなど，
先進校に学びながら，探っていかなければならない。

3.　新100 校プロジェクトに参加して
　インターネットは，今後の教育になくてはならないものになってきた。このプロジェク
トに参加させてもらい，遅々とした歩みであったが，インターネットの教育利用に関する
研究ができたことをありがたく思う。
　現在は福井市のサーバに接続され，今後もインターネットを継続して使えるようになっ
た。同様に接続された市内の小学校とともに，ふくいキッズネットとしての実践研究が始
まるが，地域の中枢としてこのプロジェクトでの経験を生かしていきたい。

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