○ネットワーク利用状況



　・実践項目１

　　　「課題研究」（２年次２単位）の授業の中で，オーストラリアとアメリカの高校と
　　メールの交換を行った。



　・実践項目２

　　　「課題研究」（３年次２単位）の授業の中で，全国の高校数校と意見交換を行った。



　・実践項目３

　　　上記の「課題研究」の共通の内容として，生徒自身のホ−ムページを作成させた。



　・実践項目４

　　　ＣＥＣ重点企画「アジア高校生インターネット交流プロジェクト」に参加。



　・実践項目５

　　　ＣＥＣ企画「小学生メール翻訳」に参加。



　・実践項目６

　　　名古屋市立西陵高等学校とインターネットを利用した「総合実践」の授業を行った。





○平成１０年度の成果と課題



　・教育効果　

　　１．国際理解と語学力の向上が認められた。

　　２．相手の意見を尊重しつつ，自分の意見を持ちそれをきちんと伝える能力が育成できた。

    ３．自分自身のホームページを作成することにより自分の考えていることを人にわかり
　　　やすく効果的に表現するプレゼンテーション能力が育成できた。さらに，それが個
　　　性を伸ばす教育に繋がっていくと考えられる。

　　４．生徒がアジア（特に韓国）に対する理解が深まった。
　　５．回数は少なかったが，生徒の翻訳が役に立っていることで，生徒の学習意欲が増した。

　　６．他校とホーページ・メールやCu-SeeMeを利用して「総合実践」の売買取り引きを行ったが，
　　　従来の授業より学習意欲が高まった。




　・問題点

　　　　インターネットを活用した授業が増える中，施設・設備（特に回線速度）が不十分である。




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

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