（１）目的
　アジアを中心とした海外の教育関連機関と連携して、高等学校同志がネットワーク上で共通のテーマに従って、できる限り教科に則しつつ情報交換・意見交換を行 い、アジアの経済・社会・文化の理解を深める。
　 また、英語のみが共通語であるこの地域において、それぞれの国の高校生がどの 程度コミュニケーションを深めることが可能かを探る。

（２）この企画に対する評価項目
1) 今後ネットワークを通じて、国際交流を行おうとしている学校に、事例・方法・効果などの情報提供をする。

イ．国際理解
企画実施前後での生徒の国際理解度は向上したか
　−−＞ 向上に結びついた活動は何か
ロ．コミュニケーション能力の向上
日本の参加校の英語力は向上したか
　−−＞ 向上に結びついた活動は何か
ハ．国際交流に対する関心
国際交流に対する関心は高まったか
　−−＞ 向上に結びついた活動は何か

2) ＣＥＣの窓口機能

イ．参加校同志で相互に交流先の情報が提供し合えたか
ロ．参加校同志で相互に交流テーマを提案できたか
ハ．教員同志の交流促進を支援できたか

2) 内容

• 参加校に設置した電子掲示板を利用する。

メール交換用(共通テーマ)、教職員用と分けて利用する。
• 参加校のみに公開する。
• 交流の基本形態はメール、メーリングリスト機能を使って、日常的な情報交換を行う。
• 交流の様子を一般に周知するため公開用のホームページを参加校に開設する。

3) 実施項目
共通実施項目に加え

• 国際会議の開催（平成１０年７月）

アジアの学生たちとの交流を深めるため、メールを活発に利用した交流内容（環境問題等）を集約した後、参加校の教師、学生たちを招聘して、英語による国際会議を開催する。
• 交流相手校の拡大

アジア諸国の参加校の拡大を教育関連機関等を介して行ってゆき、活動の輪を広げる。（台湾、フィリピン等）
• 授業の実践（平成１０年７月から平成１１年１月）

テーマを設定し、各参加校はテーマ毎に相手校と共同でスケジュールに従ってネットワークを通じて交流を行う。今年度のテーマは｢環境問題｣｢エネルギー｣などを設定している。また、授業内での交流として商業高等学校間で｢バーチャル貿易実践｣の取り組みを行う。共同授業のあり方を探る。Ｗｅｂ上に仮想商店街を設定し、インターネット上から商品の閲覧、注文ができるようにする。Ｃｕ-ＳｅｅＭｅを使って商品の見本の提示なども行う。
• 交流の実践の刺激策として動画の導入などを検討し、共同作品の制作などを試みる。

（４）実施体制

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1998.7.13