特定非営利活動法人芸術家と子どもたち（エイジアス）

国内事例調査

活動概要

■プログラム名
	ワークショップ型授業
■活動概要
	アーティストが小学校へ行き、学校の先生と協力しながら実施するワークショップ型授業。1999年秋から企画準備を始め､2000年7月スタート。当初、ＡＰＡ（芸術振興協会）として活動していたが、事業の拡大に伴い､2001年7月､「特定非営利活動法人　芸術家と子どもたち」を発足。
■活動理念
	教える／教えられる、という一方向の関係性ではなく、アーティストと子どもたち、あるいは子どもたちどうしが、双方向の関係性を築くワークショップを実践。作品をつくる（結果を出す）ことよりも、むしろそのプロセスや、そこで行われるコミュニケーションを大切にしている。
■活動実績
	〔2001年度〕・実施校数：16校・実施時限数：102時限／授業時間外180分間・参加者数：1,600名・対象学年：2年生2クラス／3年生4クラス／4年生4クラス／5年生18クラス／6年生8クラス／　　幼稚園児年長組（3年生と合同）1件／親子2件・参加アーティスト数：18人＋1グループ（音楽8人／美術3人／ダンス6人／映画1人／パフォーマンス1グループ）
■活動の意味・ねらい
	（活動理念と同様）
■実施体制
	2名の事務局スタッフと、2、3名のボランティアスタッフで1つの授業を展開する。2002年度は、アサヒビール株式会社、日産自動車株式会社、日本電気株式会社の協賛、財団法人トヨタ財団、社団法人私的録音補償金管理協会（ｓａｒａｈ）、子どもサポーターズ☆マッチング基金、PIVOT基金の助成により活動を実施。
■学校へのアプローチ・連携方法
	当活動のための広報活動を実施。学校やクラスの状況や、教育ニーズに応じて、担当の先生・アーティスト・エイジアス事務局とが話合いながら計画。〔実施までの流れ〕 ①連絡（先生→事務局）エイジアスの授業に興味のある学校の先生から事務局に連絡。 ②打合せ（先生×事務局）どんな授業をつくっていくか事務局で確認し、要望に合いそうなアーティストに連絡。 ③打合せ（先生×アーティスト×事務局）シリーズで展開する授業、1日だけの授業など、授業の形式について話し合う。
■学校の反応
	非常に好評である。
■今後の展開
	現在、アーティストによる総合学習カリキュラムをつくることを、モデル校を設定した形で行っており、また今年度より、学校の先生とアーティストとが共同で学習カリキュラムをつくる研究会も始めた。今後はこの活動をより広げていきたいと考えている。
■問い合わせ先（e-mail/URL含む）
	特定非営利活動法人　芸術家と子どもたち〒171-0043 東京都豊島区要町3-54-16 旧千川小学校代表　堤康彦 TEL:03-5986-1660 / Fax:03-5986-1662 e-mail:BeNatasya@aol.com

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