笠間市立笠間中学校 Page1/2

○　ネットワークの利用状況
１　生徒のインターネット利用状況                                    
  (1)　利用時間・・・１年生・・・年間約１０時間
　　　　　　　　　　 ２年生・・・年間約２０時間　
　　　　　　　　　　 ３年生・・・年間約１５時間
  (2)　主な利用内容
     ア  国語・・○表現領域において利用
　　　　　　　　　・新聞作りの際の情報収集，情報発信
　　　　　　　　　・短歌作品の作品発表の場として利用
　　　　　　　　○理解領域においての利用
　　　　　　　　　・説明文的文章の資料収集に利用
　　　　　　　　　・文学作品の読み取りに関する意見交換
　　　　　　　　○言語領域における利用
　　　　　　　　　・方言のデータベース作り
　　　　　　　　　・地方の方言の資料収集
　　　　　　　　　・Cu-SeeMeにより方言について理解を深める。
    イ  社会・・○笠間の史跡を調べ，ホームページ上に掲載　
　　　　　　　　○身近な地域を調べる際の情報収集
　　　　　　　　○郷土研究の発表の場として
                  (坂本九幼年時代からの故郷である笠間での功績について）
    ウ　数学・・○「算数にチャレンジ」というホームぺージより情報を収集し，選択数
 　　　　　　　　　学の授業に活用
　　　　　　　　○岡山大学附属中学の「マスカットスタジアム」というホームページ上
　　　　　　　　　の問題を解くなど，授業の中で活用
　　　　　　　　○インターネット上の研究実践例を参考にし，授業に生かす。
    エ　理科・・○インターネット上の理科のページから情報を収集し，授業に活用。
　　　　　　　　○天気図を気象の学習に活用する。
    オ　音楽・・○イタリアのオペラなどの音楽をインターネット上で聞き，授業で活用
　　　　　　　　　する。
    カ  美術・・○インターネット上の美術館にアクセスし，画像を取り入れ鑑賞する。
    キ　技術・・○２年生の「電気」の単元で発電の種類をインターネットで調べる。
　　　　　　　　○３年生の授業の課題と評価を電子メールで確認する。
    ク　英語・・○カナダやアメリカのミドルスクールと電子メールで国際交流をし，英
　　　　　　　　　語力の向上を図った。
    ケ  選択国語・・「笠間の民話」をホームページ上に載せ情報発信。
    コ  選択数学・・数学に関するホームページを検索し，問題を解くなど数学力の向上
 　　　　　　　　　を図っている。
    サ　選択技術・・生徒がホームページを作成し，笠間の情報を発信している。
    シ  クラブ活動・・コンピュータ部でインターネット上のコンクールなどに参加し，
  　　　　　　　　　入賞。
    ス　その他・・・平成８年度「関東相撲大会」の速報をホームページ上で情報発信　　

２　教師のインターネットの利用状況
  (1)　利用時間・・・個人差があるが，毎日３０分程度は利用している。
  (2)  利用内容・・・WWWで情報検索し，授業に活用
　　　　　　　　　　　電子メール（教師用メーリングリスト）での情報交換
  (3)  学習指導に利用している教員数・・・約４５％
  (4)　校内研修・・・年間３回２時間程度の全体研修を実施，また個別に随時研修してい
　　　　　　　　　　　る。

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