３．システム活用の計画・実施・評価

３．１　作業スケジュール

本プロジェクトのシステムに関しては、Ｅスクエア・アドバンスの契約以前に開発し、販売を開始していた「わいわいレコーダー」というソフトウェアを基本に、本プロジェクト用に機能追加したシステムを開発した。従って「わいわいレコーダー」の基本機能改修を本システムに反映させていくとともに、授業実践の中での要望を反映させることとした。
　 全体スケジュールの計画と実績は以下のとおりである。

３．２　作業実績

２００３年

９月

• 「でじたるキッズミュージアム」システム完成
• 「準備室」並びに「展示室」設置用サーバーを設定
• 実践校と授業実践の打ち合わせ及びシステム概要説明
• ネットワーク環境調査

１０月

• 実践校の環境整備
• 実践校においてソフトウェアインストール、臨時回線整備、ＰＣ貸与、タブレット設置
• 実践校での使用方法の説明

１１月

• 「災害に強いまちづくり博物館」準備室稼働
  　 （高知市立大津小学校授業実践）
• 「木を活かしたものづくり博物館」準備室稼働
  　 （高知市立旭東小学校授業実践）
• 「龍馬の生まれた町博物館」準備室稼働
  　 （高知市立第四小学校授業実践）
• 「こころふれあい博物館」準備室稼動
  　 （萩市立明倫小学校授業実践）

各校とも発表会等を盛り込み、授業を実践していく。

１２月

• 授業実践報告会
• システム評価会
• 芦屋市立精道小学校 FOMA 貸与
• 「災害に強いまちづくり博物館」に加わる
  　 （芦屋市立精道小学校授業実践）

　　　　　各校「展示室」へのデータ公開に向けて、授業実践を継続、「バーチャル学芸員」からのアドバイスを受けながら交流を行う。

２００４年

１月

• プロジェクト全体会議
• 各校へアンケート実施
• 報告会・全体会を受けてシステム改修

　　　　　「準備室」での実践内容を整理し、「展示室」へのデータ公開準備に取りかかる。

２月

• アンケートの集計及び報告書作成
• 展示室へのデータ公開の開始