４．７．３ 試作メールソフトウェアの概要
本研究の結果を踏まえて、重複障害児を対象に、以下の機能をサポートしたメーラ（電子メールソフトウェア）の試作を行った。
（１）子供の操作
子供は以下の操作で、メールの作成、送信を行う。
①送付先の選択
名前と顔の絵の一覧から送付先を選択する。
②本文の作成
提示される質問に対して、回答を選択しメール本文と絵を作成する。
1)「きょうのてんきは？」という質問が提示される。
2)「はれ（晴れの絵）」、「くもり（曇りの絵）」、「あめ（雨の絵）」の回答と絵が
提示される（図4.7.3.1参照）。
3)「はれ（晴れの絵）」を選択する。
4)メール本文に、「きょうは、はれでした。」という文章が作成され、「晴れの絵」
が添付される（図4.7.3.2参照）。
図4.7.3.1 試作メーラ画面１ 図4.7.3.2 試作メーラ画面２
③送信
「おくる」を選択後、送付先の相手（顔の絵）まで封筒が動く等、送信の様子を
アニメーション表示する。
（２）教師の操作
教師が事前に、以下の設定を行う。
①メールサーバの設定
POP3サーバ名、SMTPサーバ名を設定する。
②使用する子供のパラメータ設定
電子メールソフトウェア使用する子供の名前、顔の絵、メールアドレス、
パスワード等のパラメータを設定する。
③送付先の設定
メール送付先の名前、メールアドレスを設定する。
④メール文章の設定
本文作成時、子供に提示する質問文、回答と回答の絵、文章を設定する。
（３）その他
その他、障害を配慮して以下の機能をサポートした。
①キーボードナビゲーション機能
子供の操作においては、マウス以外にキーボードでも操作可能にする。また、
オートスキャンおよびスキャン秒数の設定も可能とする。
②音声合成
メール本文等、音声合成で読み上げ可能にする。