（1）ページの作成

　参加校は月に一度，それぞれの学校ごとにスクールニュースのページを作成し，本校に設けられたサーバーに登録する。尚，ページ作成が困難な学校は，文章や写真などのデータを電子メールや郵便で送付してもらい，本校の国際交流委員会がページ作成を代行するとともに，作成方法について支援を行う。

（2）テーマの決定

　スクールニュースのテーマは，参加校の教員同士がメーリングリストを使って話し合いながら決定する。

（3）メーリングリストと掲示板の用意

　スクールニュースをもとにした交流ができるように専用のメーリングリストと掲示板を用意し，それぞれの環境に応じて利用してもらう。

（4）スクールニュースのホームページ

　各学校で制作したホームページは本校のサーバーに登録し，一括して管理することで，月ごとや地域，学校名などから自由に表示できるようにする。また，どうしてもＷＷＷの利用ができない学校については電子メールや航空便等でニュースを配信する。

（5）掲示板の利用について

　掲示板は，主に日本人学校や補習授業校，在外教育施設等の生徒同士や他の学校の生徒達が，ニュースの感想や月ごとのテーマに関する話し合いを気軽にできる場として設けてある。　

（6）スクールニュースのメーリングリスト

　電子メールが利用できる学校ではメーリングリストを用いた交流も行えるようにしてある。尚，このメーリングリストへの登録は，スクールニュースへ参加している学校のみとなっている。

（1）プロジェクトの運営

　スクールニュースプロジェクトの運営や活動内容に関する話し合いや連絡は全て，本校で用意した専用のメーリングリスト上で行っている。基本的には本校からスクールニュースのテーマや内容について提案し，話し合いを行った後，各学校でスクールニュースを作成する。その後本校で登録作業を行った後，随時新着情報としてメーリングリストに案内を出したり，意見や感想を紹介したりする。また，技術的な質問や参加校からの提案などに対してもできるだけ速やかに対応する必要がある。こうしたプロジェクトリーダーの日常的な連絡や調整がプロジェクトを継続的に運用する上では非常に重要である。

（2）本校のスクールニュースの制作

　本校では，国際交流委員会の生徒たちが交代でスクールニュースを作成している。まず，それぞれの月始めに編集会議を開き，大まかなページ構成と役割分担を決める。その後，分担にしたがってそれぞれの担当の生徒がデジタルカメラやメモ帳を持って取材を行い，それぞれのページを作成し，互いのページをリンクする。

　こうした活動は，毎月行われる定型的な作業のため，ほとんど生徒たちが自主的に行っており，教員は最初の編集会議と最後の確認に立ち会う以外は，ほとんど手を出す必要がなくなっている。

（3）他校のスクールニュースの制作支援

　海外の日本人学校などは，それぞれに事情が異なり，ホームページの制作ができない学校もある。そうした学校からは電子メールで文章や画像が送られてくるので，それをもとに，本校の国際交流委員会の生徒たちがホームページを制作し，登録を行っている。

（4）スクールニュースをもとにした交流

　毎月作成されるスクールニュースは，共通のテーマで作成されているため，それぞれの国ごとの違いや共通点などがわかりやすく，それをもとにした話し合いも行いやすい。また，当然のことながら全て日本語で行えるので，文化や自然など難しい内容についても話し合いを行うことができるのも大きな特徴である。こうした交流はメーリングリストや掲示板を使って行われ，その記録もホームページ上で公開している。

（5）カード，プレゼント交換

　スクールニュース12月号のテーマである「年末・年始の行事を紹介しよう」に連動した特別企画として，「年末のカード・プレゼント交換プロジェクト」を実施した。急な呼びかけにも関わらず８校が参加し，各学校から本校に，沢山のクリスマスカードや絵葉書，プレゼント，そして学校の様子を紹介するビデオテープが届けられた。本校ではそれを参加校に均等になるように分割して梱包し，それぞれの参加校に配布した。普段は電子メールなどを使ったバーチャルなコミュニケーションであるが，こうした活動を取り入れることで，相手の心を込めた手作りのカードや，それぞれの国の特徴がよく表れたプレゼントなどの実物を見ることができ，体験と結び付けることができるとともに，お互いの学びへの親近感を抱かせるのに非常に有効であった。

1）日本語で交流できるために，テーマも自由に設定でき，話し合いなどの内容も深めることができた。

2）多くの参加校と共同でプロジェクトを行うことは，１対１の交流よりは調整などに多くの手間を要する部分もあるが，同時に複数の学校と交流することが出来，それぞれの文化等を比較したり話し合うのに，非常に有効であった。

3）毎月テーマを変えることで，継続的な交流が可能になった。

4）その国の文化や伝統などを日本人の目を通して紹介されるため，本当に現地の人たちが考えていることとは異なる場合がある。

5）プロジェクトリーダーは，緊密な連絡や支援など多くの時間を費やす必要がある。

6）月に１度のニュース作成というのは忙しい時期などは，参加校にとって負担になってしまう。

1）国際交流などの相手がいる活動を継続的に行うためには，担当者同士の緊密な連絡と，事前の準備が必要である。

2）自分の都合と相手の都合が必ずしも合致しない点を忘れずに。

3）相手の立場に立った交流を行うことが重要である。