1.関係教科名:
・ 生活科
2.概要
米に関わる調べ学習を行っていく上で,学習メディアを準備することは教師にとって必須の作業である。そこで,学習メディアとして活字メディアとしての図書や図鑑,映像メディアとしてのビデオ番組に着目し,米の学習に役立つと思われる図書資料やビデオをリストアップする活動を行った。本報告では,それらの活動の中で生活科に関する実践について述べる。
3.教育効果・成果等:
・ 図書資料を準備・紹介することによって,児童の課題解決の方法として本を調べ方の一つとして考えるようになった。
・ 学校で準備した図書資料以外に,家庭にある本を探して調べ学習に役立てようとする意欲が育ってきた。
・ ビデオ番組を視聴することによって,いろいろなことに興味・関心を持ち,発展的な課題を持つようになった。
4.対象学年・人数:
小学校2年生 29人
5.実施期間:
7月〜3月(本実践は,12月〜1月)
6.施設・設備・メディア等:
パソコン20台,デジカメ5台,デジタルビデオカメラ1台,カラーレザープリンター1台,衛星回線によるインターネット接続,ホームページ,スキャナー2台,本や図鑑等の書籍,視聴覚ライブラリー所有のビデオ番組,テレビ電話。
7.協働機関・協力者等:
・ 地域住民(対象学年の保護者)
・ 三川村立三川小学校
・ 栃尾市立中野股小学校
・ 新津市立図書館
・ 三市中東視聴覚ライブラリー
8.スケジュール
詳細は,別紙1 指導計画案参照
7月・・・図書資料,映像資料の洗い出し
8月・・・資料紹介のホームページ作成
12月・・・実践:お正月調査
1月・・・実践:調べ学習,小正月行事
2月・・・実践:他校との交流
3月・・・資料紹介のホームページ修正
|