（１）目的
　本プロジェクトは、海外教育関連機関、学校などと連携し、できる限り教科に則しつつ国際交流学習を実践することにより、異文化の理解、コミュニケーション能力の向上を目指し、新しいメディアの教育への活用法、可能性を探る。
　海外との交流に際しては、新学期のスタート時期や長期休暇等のスケジュールを事前に十分調整の上交流実践を行う。

（２）評価項目
1) 今後ネットワークを通じて、国際交流を行おうとしている学校に、事例・方法・ 効果などの情報提供をする。

イ．国際理解
企画実施前後での生徒の国際理解度は向上したか
　-> 向上に結びついた活動は何か
ロ．コミュニケーション能力の向上
日本の参加校の英語力は向上したか
　-> 向上に結びついた活動は何か
ハ．国際交流に対する関心
国際交流に対する関心は高まったか
　-> 向上に結びついた活動は何か

イ．参加校同志で相互に交流先の情報が提供し合えたか
ロ．参加校同志で相互に交流テーマを提案できたか
ハ．教員同志の交流促進を支援できたか

（３）内容
　国際交流の実践のため次の４つのプロジェクトを企画する。

• インターネットクラスルーム
• アジア高校生インターネット交流プロジェクト
• Me and Mediaプロジェクトの展開
• ＫＩＤＬＩＮＫへの参加

1) 参加校
　日本は１０校内外、追加参加を可能とする。

2) 実施の枠組み
　掲示板を利用する

• 参加校の教員／生徒用の掲示板を利用する
• 生徒が書き込み可能とする。
• 教職員用（研究グループ用も兼ねる）の掲示板は、以下の討議を行う。

イ．日本の掲示板上のテーマの設定・共通テーマの設定

ロ．各掲示板の議論の整理

ハ．討議の進行

ニ．議論の収束

ホ．運営上の問題点抽出とその解決策の検討

• ＭＬ（メーリングリスト）の作成管理およびＷｅｂ化について

ＭＬの作成・管理とＷｅｂ化をコーディネーター（学校）が行う。

それぞれのＷｅｂについては公開し、本プロジェクトの活動内容が一般の学校等で見られるようにする。

3) 実施項目

• 事前準備会議の開催（国内の参加予定校）
• 参加校の募集および参加校の決定を行う。（追加登録も行う）
• 研究グループ（学識経験豊かなアドバイザー、ＷＧ（ワーキンググループ）委員から１名、参加校の責任者、ＣＥＣ事務局）を設置する。
• 研究グループ会議（４回程度）を開催する。
平成１０年８月 掲示板の内容、運用方法の決定、授業での活用場面、実施スケジュール、報告書作成のための方針作成（アンケート項目、分析評価方法など）
平成１０年１０月 活動状況の確認会議
平成１０年１２月 活動状況の確認会議
平成１１年 ２月 報告書作成会議
• 利用環境づくり
掲示板、および教職員用（研究グループ用）掲示板を利用する。
参加校以外の学校に交流状況を公開するためにＷｅｂを作成する。
• 交流を盛り上げる刺激策として、動画の利用などを検討する。また、共同作品の制作などを試みる。
• 授業の実践 （９月から１月）
テーマの選定は本プロジェクトの参加校が行う。　　　　　
テーマ設定後、各参加校は共通テーマまたは個別テーマごとに相手校と共同でスケジュールに従いネットワークを通じて交流を行う。
• 成果のまとめ
研究グループで検討した内容・項目に従って、ＣＥＣが各参加校に依頼し、成果報告やアンケート等を集め、研究グループで分析評価し、ＷＧの最終的なレビューを経てとりまとめる。