 |
TOPページへ | ||
 |
|||
 |
授業情報 | ||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
実践事例 | ||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
| 世界一のサッカーロボット「VisiON」と制御技術 |
 |
|||
| ■教材タイトル |
パワーポイント教材「世界一のサッカーロボットVisiONと制御技術」 | ||
|
|||
| ■教材仕様 | Microsoft(R) Office PowerPoint(R) 画面数 ４４ データ量 ２．１９MB |
||
|
|||
| ■教材の使用場面 | 授業全般を通じて使用 | ||
|
|||
| ■教材内容 | １） VisiONプロフィール ２） ロボカップ2004 ３） ロボットの歴史 ４） 完全自立型ロボットって？ ５） 完全自立型ロボットの３つの機能 ６） ３つの機能の関係 ７） ロボットの動き ８） ロボットを動かしてみよう ９） 第１回まとめ １０） ロボットの自立的な動き １１） ロボットの眼 １２） ロボットの見るということ １３） ロボットの判断するということ １４） ロボットの判断例 １５） 判断と動きの順序を考えよう １６） アルゴリズムとフロチャート １７） アルゴリズムの例 １８） 例題１ １９） 例題２ ２０） 例題３ ２１） 完全自立型ロボットまとめ ２２） 第４世代ロボット ２３） 最先端ロボット集合！何のロボット？ ２４） 広がるロボットの用途 ２５） made in OSAKA ２６） 私たちの生活とロボット |
||
|
|||
| ■教材入手方法 | 完全自立型ロボットVisiONのプロフィールから、その特徴、自立運動を支えるアルゴリズム、先端ロボット等、授業全般に使用するパワーポイント教材 「世界一のサッカーロボットVisiONと制御技術」 | ||
|
|||
| ■教材紹介画像 |
|
||
|
|||
| ■教材タイトル |
動画３ | ||
|
|||
| ■教材仕様 | Mpeg
0.3MB 時間 2秒 |
||
|
|||
| ■教材の使用場面 | 画像センサーの説明で使用 | ||
|
|||
| ■教材内容 | 画像センサーから見たボールの転がり方 | ||
|
|||
| ■教材入手方法 | 画像センサーから見たボールの転がり方 | ||
|
|||
| ■教材紹介画像 |
|
||
|
|||
| ■教材タイトル |
動画４ | ||
|
|||
| ■教材仕様 | Mpeg 0.8MB 時間 8秒 |
||
|
|||
| ■教材の使用場面 | アルゴリズム学習で使用 | ||
|
|||
| ■教材内容 | ボールの転がる方向に向かってダイビングするVision | ||
|
|||
| ■教材入手方法 | ボールの転がる方向に向かってダイビングするVision | ||
|
|||
| ■教材紹介画像 |
|
||
|
|||
| ■教材タイトル |
動画５ | ||
|
|||
| ■教材仕様 | Mpeg 14.2MB 時間 19秒 |
||
|
|||
| ■教材の使用場面 | アルゴリズム学習で使用 | ||
|
|||
| ■教材内容 | ボールの転がる方向に向かって、３パターンのセーブ方法をとるVision | ||
|
|||
| ■教材入手方法 | キーパー映像２ | ||
|
|||
| ■教材紹介画像 |
|
||
|
||||
| ■教材タイトル |
動画６ | |||
|
||||
| ■教材仕様 | Mpeg 34.7MB 時間 46秒 |
|||
|
||||
| ■教材の使用場面 | アルゴリズム学習で使用 | |||
|
||||
| ■教材内容 | ボールに近づき、ボールの位置、キーパーの位置を確かめてシュートするVision | |||
|
||||
| ■教材入手方法 | シュート映像１ | |||
|
||||
| ■教材紹介画像 |
|
|||
|
||||
| ■教材タイトル |
動画７ | |||
|
||||
|
||||
| ■教材仕様 | アルゴリズム学習で使用 | |||
|
||||
| ■教材内容 | シュートするVision、ゴール場面あり | |||
|
||||
| ■教材入手方法 | シュート映像２ | |||
|
||||
| ■教材紹介画像 |
|
|||
|
||||
| ■教材タイトル |
動画８ | |||
|
||||
| ■教材仕様 | Mpeg 77.3MB 時間 1分42秒 |
|||
|
||||
| ■教材の使用場面 | アルゴリズム学習で使用 | |||
|
||||
| ■教材内容 | 三本のポールの間をポールに触れないようにジグザグに歩行 | |||
|
||||
| ■教材入手方法 | ||||
|
||||
| ■教材紹介画像 |
|
|||
|
||||
| ■教材タイトル |
動画９ | |||
|
||||
| ■教材仕様 | Mpeg 78.7MB 時間 1分46秒 |
|||
|
||||
| ■教材の使用場面 | アルゴリズム学習で使用 | |||
|
||||
| ■教材内容 | 色を識別する競技。ボールを３つの箱のうちのひとつに入れてシャッフル。 入れた箱の色を識別して、ボールの入っている箱をあてるVisiON |
|||
|
||||
| ■教材入手方法 | フリースタイル | |||
|
||||
| ■教材紹介画像 |
|
|||
|
|
| ■教材タイトル |
Robovie-MS教師用 ロボット操作指導解説書 |
|
|
| ■教材仕様 | Adobe(R) Portable Document Format（PDF）ファイル |
|
|
| ■教材入手方法 | PDFファイル(2.2MB) |
|
|