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鳥取県岩美町立岩美中学校実践レポート

単元

　第一学年：理科
　単元名　　：力による現象
　指導教諭：岩崎　有朋教諭
　学習指導案（ｐｄｆ）

授業の流れ

　
１．前の時間のふり返り
　 ①自己評価シートで確認。
　　・浮力の値について。
　　・浮力は体積と関係している。
 自己評価シート  
２．浮力と水の深さの関係について、調べる
　　①　実験の内容を確認する。
　　②　浮力と水の深さの関係を表す実験の結果をipadで
　　　　　静止画や動画で撮影する。

　　　生徒は、ipadで実験結果を撮影し、
　　  その画像にコメントを登録している。

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　③　集めた画像に力の矢印を書き込み、水圧を可視化する。

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　　　実験を撮影した画像に、実験結果を書き込んでいる
　　　グループもいた。

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３．浮力と水の深さの関係をまとめる。
 
４．大人（教師・参観者）に浮力と水の深さの関係を説明する。

　　説明の中で実証していないことを話し、中川先生から指摘
　　される。

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　　中川先生から、説明内容についてコメントをいただく。
　　再度説明のストーリーを再考する。

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　　再考した説明内容を、再度中川先生に説明。
　　納得していただく。
　　子どもたち：「やったーーー。」

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　　別のグループも一生懸命中川先生に説明。
　　中川先生に、納得してもらえるかな？

　　中川先生：「はい、わかりました」 　　
　　子どもたち：「ありがとうございます！！」

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　　別のグループは、校長先生に説明を聞いていただく。

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