目 次

• コンピュータネットワークと学校教育

小学校

• わたしのオリジナル加工品調理
• さがそう 新潟県の食料品
• インターネットによる情報発信
• 小学校５年「天気の変化」４校共同観測レポート
• ぼくも わたしも 気象予報士
• こちら馬橋小放送局
  「知っちお，見ちゃお，愛しちゃお！馬橋の環境だよ」
• 毎日をより楽しく---委員会活動に対する意見文---
• 学校の壁を取り払い，社会一体となった問題解決学習
• 酸性雨の共同観測
  ---裏山松の被害調査を通しての自由研究 ---
• ぼく，わたしはゴールドウインの秘密を探る探偵団

総合活動

• インターネットを利用した栽培体験〜全国発芽マップ〜
• こんなにできる課外実践！
• 分担・共同体制でコンピュータ利用を全校へ展開する

中学校

• ホームページ制作で表現意欲を高める
• Web ページづくりを楽しもう
• 郷土を見つめ世界へ伝える
  ---ホームページ作成を通した「情報基礎」の展開---
• 働く目的を考えるためのインターネット活用
• 「世界に羽ばたけ！？歌志内」歌志内中学校２年Ａ組の歌志内紹介
• インターネットによる積極的な情報発信を目指して
  ---インターネット木工作品鑑賞会「情報基礎」での英語版ホームページ作成---
• コンピュータネットワークを用いた学校外の人的資源との交流が生徒にもたらすものは何か

高等学校

• JavaScriptを用いたインタラクティブな数学教材の開発
• 日米相互のステレオタイプの見直し
  ---アメリカ・ハヴァーフォード大学との共同授業---

総合活動

• 熊本県立小川工業高等学校における授業外の活用について
• 情報活用と著作権のかかわり
• 電子メールによる人と人とのネットワーク
• 新しい風「インターネット」は学校を変える

特殊教育諸学校

• インターネットで自己紹介

総合活動

• 盲学校におけるインターネット利用

自治体の例

• CATVケーブル回線を利用した教育ネットワーク

• 編集を終えて